陆海林

• 1:南宁市第一中学

摘要(Abstract)：

<正>根据课堂教学实际,笔者尝试把传统的"教案"改为"学案",用"学案"改变学生的学习策略和学习方式,给学生提供更多的自学、自问、自做、自练的方法和机会,引导学生自主学习,提高课堂效率。一、学案导学法的含义及优势"学案"是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。

关键词(KeyWords)： 政治课堂;学案导学

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作者(Author): 陆海林

参考文献(References)：