推进京族文化传承与创新的实践研究——以独弦琴的传承为例
钟燕
摘要(Abstract)：
本文基于中职学校推进民族文化传承与创新的状况，以广西物资学校为例论述推进京族文化传承与创新的实践研究，提出“加大资金投入，营造良好氛围”“打造‘双师型’教师队伍，增强师资力量”“研发科学完善的教学教材”“采用奥尔夫音乐教学法，打造民族器乐教学特色”“‘广’与‘专’相结合，深化京族文化教育内涵”等实践策略。
关键词(KeyWords)： 京族文化;独弦琴;传承与创新
基金项目(Foundation): 自治区教育厅2021年度广西职业教育教学改革研究项目立项课题“中职学校‘国家非物质文化遗产’创新性传承研究——以京族民族传统文化为例”（GXZZJG2021B150）的研究成果之一
作者(Author): 钟燕
参考文献(References)：
- [1]王秋雨.中职学校民族文化传承与创新探讨：以京族独弦琴特色班为例[J].广西教育，2020(46).
- [2]刘亦文.独弦琴的前世与今生：京族特色乐器源流与传承策略研究[J].剧影月报，2021(3).
- [3]刘春英.京族独弦琴艺术传播困境与发展策略[J].传播与版权，2019(10).
- [4]戚剑玲.非物质文化遗产的身体传承：以京族为例[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版），2019(4).
- [5]周茹.非遗传承模式的转型研究：以广西京族独弦琴为例[J].广西科技师范学院学报，2021(4).
- [6]付秋梅，何玲玲.乡村振兴视域下非遗传承的逻辑必然、实践困境与纾解策略：以京族独弦琴为例[J].安庆师范大学学报（社会科学版），2021(2).
- [7]陈思妍.京族独弦琴文化的学校传承研究：以东兴市J学校为个案[D].广西师范大学，2020.