艾军

• 1:广西财经学院

摘要(Abstract)：

本文论述大学生对心理健康教育课程理论教学的态度,针对高校心理健康教育课程理论教学过于简单、抽象和分散,内容具有学科化倾向,内容组织程式化,介绍心理现象和心理问题时缺乏理论支撑等问题,提出高校心理健康教育课程理论教学必须呈现心理学理论的全景图式,与技能教学融合,并结合大学生关心的社会事件来开展,同时必须条理清晰便于理解。

关键词(KeyWords)： 高校;心理健康教育;理论教学;创新策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年度广西高等教育教学改革工程项目一般项目A类“基于成长需要的高校心理健康教育必修课教学模式创新研究”(2013JGA225)的阶段性成果

作者(Author): 艾军

参考文献(References)：

• [1]郑军.心灵简札[M].上海:华东师范大学出版社,2007
• [2]韦波,何昭红.大学生心理健康教程[M].广西桂林:广西师范大学出版社,2011
• [3]艾军.基于成长需要的大学生心理健康教育课程内容的教学创新[J].教育界,2014(15)
• [4]张春兴.心理学思想的流变[M].上海:上海教育出版社,2002