“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下教师工匠精神的培养路径——以南宁市第三职业技术学校为例
潘晓东
摘要(Abstract)：
本文基于培养教师工匠精神的重要性，论述南宁市第三职业技术学校在“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下培养教师工匠精神的路径，提出培养工匠精神教师应做到自觉践行师德，要学会教学、学会育人、学会发展，要坚持“以人为本”的教育理念等培养策略。
关键词(KeyWords)： 一体多维交融;工匠精神;中职教师
基金项目(Foundation): 广西职业教育人工智能技术应用专业群发展研究基地;; 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“提质培优背景下‘岗课赛证’四位一体校企双元育人模式研究与实践——以人工智能应用专业群为例”（编号：GXZZJG2021A061）的研究成果之一
作者(Author): 潘晓东