陈海婷

• 1:北海市海城区第十一小学

摘要(Abstract)：

本文以《圆明园的毁灭》的教学为例，论述“以学习者为中心”理念下小学语文教学评价的方法，包括：围绕课文内容，开展多维度的立体评价；融合技能评价与素养评价，深化教学层次；疏通“评价?反馈”环节，增强学生反思能力。

关键词(KeyWords)： 教学评价;小学语文教学;学习者为中心;一体多元

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈海婷

参考文献(References)：

• [1]李怡静.基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究[J].文渊（小学版），2019(10):206-207.
• [2]刘乙静.小学语文教学评价的思考与实践[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2022(3):105-108.
• [3]郭婷.小学语文教学评价落实立德树人根本任务的对策[J].新课程，2021(40):64.
• [4]魏晓英.小学语文高段教学评价存在的问题及改革措施[J].天津教育，2021(17):168-169.