摘要(Abstract)：
<正>合作学习提高了学生在学习活动中的参与度和自主性,培养了学生理解和掌握基本的数学知识、技能和方法的能力,实现了数学知识的合理建构。但一些教师为了迎合"潮流"和体现新课标的理念,一味讲究合作学习的形式,却不考虑
关键词(KeyWords)： 合作学习;误区;对策
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 许慧