基于学情设计探究活动 扶持生命顺势生长——以人教版数学四年级上册《认识平行四边形》教学为例
林秋菊
摘要(Abstract)：
<正>我校生命化教育理念下的课堂教学遵循"春生、夏长、秋收、冬藏"的万物生长法则,尊重师生在课堂教学中生命成长的规律,倡导"健雅四季生态课堂"教学模式,将课堂教学分成"春生萌动""夏长探究""秋收交流""冬藏拓展"四大板块,要求教师注重挖掘学科内涵及学科知识本身的趣味性,在课堂教学中善于激发学生的探究欲望,引导学生积极、主动地参与课堂学习活
关键词(KeyWords)：
基金项目(Foundation):
作者(Author): 林秋菊