周丽萍

• 1:南宁市凤翔路小学

摘要(Abstract)：

本文提出要充分挖掘教材内容,有意识地引导学生构建画图策略,运用示意图描述问题、分析问题和解决问题,培养学生的数学核心素养。

关键词(KeyWords)： 小学数学;数学素养;画图策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周丽萍

参考文献(References)：

• [1]蓝青.小学数学教师应该如何研读教材——“求一个数是另一个数的几倍”教学的实践研究[J].小学教学参考,2018(2)
• [2]杨晔.借助几何直观解决数学问题的教学探索[J].教育观察(下半月),2016(3)
• [3]徐长凤.在解决问题中培养学生的问题意识——《用画图策略解决问题》教学实践及思考[J].河北教育(教学版),2015(Z2)
• [4]高永明.优化体验方式促进思行合一——以“利用拼图策略解决问题”为例[J].小学教学参考,2017(14)