摘要(Abstract)：
结合《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》和笔者的教学实践,从学生的应试策略和教师的教学策略两个角度破解作文难题,阐述高考作文备考策略,以期全面提高学生的作文分数。
关键词(KeyWords)： 高考作文备考;学生的应试策略;教师的教学策略
Abstract:
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 邓东锋