广西教育

2011, No.719(11) 25+34

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疑问·真相·现实意义——论初中历史的教学新方向

陈浩

摘要(Abstract):

<正>初中历史学科在新课改的洪流下,引起了越来越多的关注,对于初中历史的教学方法的研究亦不断深入。笔者认为,要让学生学好历史,教师在教学过程中必须注意三点:一是必须掌握巧妙设疑的教学方法,二是必须注重历史的真实性,三是必须将历史与现实相结合。

关键词(KeyWords): 设疑;历史真实性;现实意义

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈浩

参考文献(References):

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