方慧

• 1:南宁市武鸣县双桥镇中心学校

摘要(Abstract)：

<正>初中英语书面表达对学生而言是较高难度的思维过程。在英语书面表达的教学过程中,笔者发现很多学生写文章时句子较单一,语法错误较多,尤其是那些基础较差的学生,他们的作文往往是一些单词和词组的堆砌,基本不成文。笔者尝试采用以下教学方法,提高学生的英语写作水平。一、培养收集好词好句的习惯

关键词(KeyWords)： 初中英语;书面表达;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 方慧

参考文献(References)：