钟明林;

• 1:玉林市玉州区长望小学

摘要(Abstract)：

本文论述支架在低段写话教学中的有效应用:揣摩编者意图,了解支架类型;发挥教师作用,习得支架用法;关注写话实践,感受支架魅力;及时撤走支架,实现模仿创造,从而帮助学生循序渐进地提升写话能力。

关键词(KeyWords)： 支架;低段;写话教学;支架类型;写话

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 钟明林;

参考文献(References)：

• [1]汤瑾.支架，在低段写话教学中的运用--以统编二年级写话教学为例[J].语文教学通讯，2019(Z3）
• [2]谢宝琴.小学低年段写话教学的现状问题及对策研究[J].小学生作文辅导（语文园地），2019(7）
• [3]李怀兴.探究农村小学写话教学的提升策略--以《悯农》教学为例[J].新课程（上），2019(8）
• [4]魏琼.处理好写话教学的几个“有”[J].新作文（小学作文创新教学），2019(9）
• [5]杨威.讲究策略，轻松写话--低年级写话教学具体措施浅析[J].当代家庭教育，2019(28）
• [6]刘静.活用教材多创新，写话教学绽“新颜”[J].新课程（下），2014(8)