粟雪琼,何夏玲,黄兴艺

• 1:广西南宁技师学院

摘要(Abstract)：

本文以广西某技师学院学生为研究对象，借助调查法和行为研究法，论述开展积极心理健康教育课程教学对中职学生自我意识发展的积极影响，提出要遵循中职学生成长规律，开展积极心理健康教育课程教学；联系中职学生专业发展需求，渗透积极心理学理念；“三线联动”，实施积极的家庭教育，促进中职学生自我成长。

关键词(KeyWords)： 积极心理学;心理健康教育;中职学生;自我意识

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度广西职业教育教学改革研究项目“积极心理学视角下中职学校幸福校园构建的研究与实践”（GXZZJG2019B096）的阶段性研究成果

作者(Author): 粟雪琼,何夏玲,黄兴艺

参考文献(References)：

• [1]胡韬.积极心理学心育课程对小学生自我意识的干预研究[D].曲阜：曲阜师范大学，2016.
• [2]付佳.少数民族地区中职生自我概念与心理健康的关系研究：以锡林郭勒职业学院为例[D].呼和浩特：内蒙古师范大学，2017.
• [3]升智.绘画心理辅导对高中生自我概念的影响研究[D].呼和浩特：内蒙古师范大学，2018.