广西教育

1996, (09)

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学生形象思维的发展与情感教育

邹节华

摘要(Abstract):

学生形象思维的发展与情感教育邹节华长期以来,由于受传统教育思想的影响,在教学工作中注重认知,轻视思维,忽略情感,使课堂成为单一传授知识的场所。尤其是忽视了形象思维的发展,阻碍了情感意志及创造能力的培养和发展,影响了人才素质的全面提高。知识理解过程中需...

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作者(Author): 邹节华

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