基于信息技术的数学探究课题设计一例——“斐波那契数列”教学课例
蒋晓云,李政
摘要(Abstract)：
<正>《普通高中数学课程标准》设置了数学建模和数学探究的学习活动。计算机技术和数学软件的飞速发展使人们对"数学课程与信息技术的整合"有了更深刻的理解,我们可以且应该用计算机"做数学"、"表现数学",帮助学生学习数学、理解数学、欣赏数学,让学生在已有的认知结构
关键词(KeyWords)： 斐波那契数列;信息技术探究
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒋晓云,李政
摘要(Abstract)：
<正>《普通高中数学课程标准》设置了数学建模和数学探究的学习活动。计算机技术和数学软件的飞速发展使人们对"数学课程与信息技术的整合"有了更深刻的理解,我们可以且应该用计算机"做数学"、"表现数学",帮助学生学习数学、理解数学、欣赏数学,让学生在已有的认知结构
关键词(KeyWords)： 斐波那契数列;信息技术探究
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒋晓云,李政