张鞠敏

• 1:南宁市第四十三中学

摘要(Abstract)：

本文论述在高中思想政治教学中运用赏识教育的策略,提出通过言语鼓励、眼神鼓励、动作鼓励培养学生的思想政治核心素养,认为思想政治教育教学应回归生活,将教学主体还给学生,并充分关注教育的功用性。

关键词(KeyWords)： 高中思想政治课;赏识教育;人性之美;核心素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张鞠敏

参考文献(References)：

• [1]徐国松.试述高中思想政治课培养学生核心素养的基本策略[J].思想政治课研究,2016(6)
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