摘要(Abstract):
本文以人教版数学六年级下册第三单元《圆柱的体积》教学设计为例,阐述结合学生已有经验,在小学数学教学中渗透类比思想的途径。
关键词(KeyWords): 小学数学;《圆柱的体积》;类比;教学设计
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 周丽红