韦兰献

• 1:北部湾职业技术学校

摘要(Abstract)：

本文分析“一带一路”倡议对中职英语教学提出的挑战和当前中职英语教学现状，针对教学中存在的教学目标模糊、教学内容针对性不强、教学模式陈旧、教学评价单一、师资力量薄弱等问题，论述提升教学成效的策略，提出调整教学目标、优化课程结构、创新教学方式、构建多元评价体系等中职英语教学改革的具体做法。

关键词(KeyWords)： 一带一路;中职英语;改革策略;实践探究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年度广西职业教育教学改革研究项目“‘一带一路’背景下中职英语课程改革与实践”（编号：GXZZJG2019B007）的研究成果

作者(Author): 韦兰献

参考文献(References)：

• [1]韩玲.“一带一路”背景下高职公共英语课程体系改革探究[J].英语教师，2020(6).
• [2]顾秀梅，陈彩珍.“一带一路”背景下高职院校外语教育策略[J].中国职业技术教育，2017(1).
• [3]毛登彩.“一带一路”背景下的英语教学改革[J].发明与创新，2017(10).