摘要(Abstract)：
<正>文言文教学一直是个难题。虽然教师备课时花大量时间弄清每个字词,在课堂上做到了字字落实,可除了少数学生在拼命地记笔记以外,大多数学生昏昏欲睡,课堂气氛沉闷,课后的检测结果也难尽人意。笔者认为,要想让文言文教学有
关键词(KeyWords)： 文言文教学;预习;质疑;归纳
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 曾萍