广西教育

2012, No.770(26) 80-81

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如何在初中生物教学中利用社会热点问题

黄伟东

摘要(Abstract):

<正>近年来世界各国理科教育改革提倡实行"科学—技术—社会教育(简称STS)"。STS教育是一种综合性教育,其宗旨在于培养了解科学技术及其后果,并能够参与科学技术决策和具有良好科学素质的人才。在生物教学中实施STS教育,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的科学文化素质,锻炼学生的综合技能。STS教育强调人们在从事任何科学发现、技术发明创造时,都要考虑社会效果,并能为科技发展带来的不良后果承担社会责任。那么在初中生物教学中如何利用

关键词(KeyWords): 初中生物教学;社会热点问题;STS教育

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作者(Author): 黄伟东

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