摘要(Abstract):
本文论述在小学低中学段开展绿色海量阅读的理论架构、多重意义、面临的障碍、保障措施和评价方法。
关键词(KeyWords): 小学;低中学段;绿色海量阅读
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 饶满萍