广西教育

2007, No.571(07) 12-13

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综合课程观在数学教学中的初步应用

吴成业;金建训;

摘要(Abstract):

<正>所谓“综合课程观”,是这样一种课程取向:它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。按课程整合性来分,

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作者(Author): 吴成业;金建训;

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