王先红,陆劭桓

• 1:柳州市第二十四中学附属小学
• 2:柳州市鱼峰区教育局教研室

摘要(Abstract)：

本文论述在阅读教学中运用"陌生化"理论,可以从灵活运用词语、反复推敲句子、文本的补白练笔、标点的比较四个方面感受"陌生化"理论的效果。

关键词(KeyWords)： “陌生化”理论;阅读教学;“陌生化”效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王先红,陆劭桓

参考文献(References)：