易灿宇

• 1:钦州市第二中学

摘要(Abstract)：

<正>一、"个性化"阅读教学的基本概念这里提出的高中语文"个性化"阅读教学是指不受教材既定重点、难点的限制,不受教学参考书的分析及答案的束缚,教师也不对学习内容作先入为主的解说或暗示,而由学生通过对文本的涵咏、体验和感悟,去发现课文的学习价值。

关键词(KeyWords)： 个性化阅读教学;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 易灿宇

参考文献(References)：