黄艳琴,梁佳正

• 1:南宁市青秀区长塘镇德福小学

摘要(Abstract)：

<正>汉语拼音的字母识记和音节拼读都很单调枯燥,容易使低年级学生产生厌倦情绪。如何激发学生学习汉语拼音的兴趣,进一步提高其学习的效率呢?一、导课新颖,激发兴趣美国心理学家布鲁纳指出:"学习的最后刺激乃是对所学材料的兴趣,要给

关键词(KeyWords)： 拼音教学;有效策略

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作者(Author): 黄艳琴,梁佳正

参考文献(References)：