问题教学不能“剑走偏锋”
崔国明
摘要(Abstract):
<正>苏联教学论专家马赫穆托夫认为,问题教学法有两种形式,一是"教师提问,学生解答";二是"学生提问,自己解答"。其中,前者是传统的教学形式,后者则是当前的新课程着力提倡的教学形式,是问题教学的最高境界。问题教学的实质,是以学生为本,以学生的发展为教学出发点,把学习的主
关键词(KeyWords): 问题教学;教师提问;学生提问
基金项目(Foundation):
作者(Author): 崔国明
摘要(Abstract):
<正>苏联教学论专家马赫穆托夫认为,问题教学法有两种形式,一是"教师提问,学生解答";二是"学生提问,自己解答"。其中,前者是传统的教学形式,后者则是当前的新课程着力提倡的教学形式,是问题教学的最高境界。问题教学的实质,是以学生为本,以学生的发展为教学出发点,把学习的主
关键词(KeyWords): 问题教学;教师提问;学生提问
基金项目(Foundation):
作者(Author): 崔国明