例谈小学数学练习设计的关联策略
黎瑞;
摘要(Abstract)：
本文论述小学数学练习设计的关联策略,以《圆的面积》练习教学为例,提出利用数学情境建立关联、利用等量关系建立关联、利用知识相似建立关联、利用构图变化建立关联和利用动态生成建立关联等教学策略,以培养学生的建模意识,以让学生的数学思维获得发展。
关键词(KeyWords)： 小学数学;练习设计;关联策略;思维发展
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 黎瑞;
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