姚富瑞

• 1:兰州大学文学院

摘要(Abstract)：

在新文科建设背景下，人才培养与科学研究的实践导向越来越被强化。在打通理论与实践、贯通本研教育的理念指导下，大众文化研究作为通识类课程需要向实践课程转换。在此过程中，主要围绕“六提挈六协同”理念开展教学改革：在课程教学目标设定方面，加强理论把握与实践指向定位的明确性；在课程教学内容改革方面，推进教材建设与课程体系的协同贯通；在课程教学环境建构方面，实现导学团队与育人平台的相得益彰；在课程教学资源建设方面，强化课题引领和服务社会的互补共成。与此同时，还要注重实现大众文化研究课程的学术性、思想性与实践性相统一，以提升学生的专业能力、人文素养和家国情怀。

关键词(KeyWords)： 新文科;大众文化研究实践课程;六提挈六协同

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 兰州大学教育教学改革研究项目“新文科背景下实践课程教学模式探索——以‘大众文化研究’课程为例”（wxy2023001）;; 中央高校基本科研业务费专项资金项目“数字化时代技术化感知与美学新问题研究”（2023lzujbkydx032）的阶段性研究成果

作者(Author): 姚富瑞

参考文献(References)：

• [1]朱国华，陈开晟.文学研究该如何作业[J].当代文坛，2024(3):31.
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• [3]凌海衡.阿多诺的文化工业批判思想[J].外国文学评论，2003(2):82.