用活课间十分钟
张凯
摘要(Abstract)：
本文论述发挥课间十分钟教育管理功能的策略,指出教师应充分利用课间观察学生的自然表现,摸清学生的个性特点;应兼顾潜力生和学习上"吃不饱"的学生,利用课间帮困培优,两头兼顾;课中偶发的事件也可以在课间冷处理;课间时分应增进师生间的交流,让师生关系变得融洽;应关注学生的课间安全问题,提高校园安全系数。
关键词(KeyWords)： 课间十分钟;个性;帮困培优;冷处理;沟通;安全
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张凯
摘要(Abstract)：
本文论述发挥课间十分钟教育管理功能的策略,指出教师应充分利用课间观察学生的自然表现,摸清学生的个性特点;应兼顾潜力生和学习上"吃不饱"的学生,利用课间帮困培优,两头兼顾;课中偶发的事件也可以在课间冷处理;课间时分应增进师生间的交流,让师生关系变得融洽;应关注学生的课间安全问题,提高校园安全系数。
关键词(KeyWords)： 课间十分钟;个性;帮困培优;冷处理;沟通;安全
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张凯