金琼贺

• 1:广西交通运输学校

摘要(Abstract)：

本文基于“1+X”证书制度，分析职业院校“双师型”教学团队建设中面临的问题，并以广西交通运输学校新能源汽车专业“双师型”教学团队建设为例，提出职业院校可通过明确“双师型”教学团队内涵建设标准、优化团队结构、建立分类分层分项“三分”式培养机制、搭建一体化成长平台、建立健全突出“星火效应”的考核和激励机制等，建设“互助共生”式高水平“双师型”教学团队。

关键词(KeyWords)： “1+X”证书制度;职业院校;双师型教学团队

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度下‘一核双能三向’共生式双师型教学团队建设路径研究”（GXZZJG2020B087）的研究成果

作者(Author): 金琼贺

参考文献(References)：

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