实践“快乐阅读”
陆瑛
摘要(Abstract)：
<正>调查发现,如今许多学生不爱阅读、不会阅读、阅读能力低下,尤其不能养成良好的阅读习惯,阅读量不能达到课程标准的要求。现状令人忧虑。那么,如何引领学生爱上阅读、投入阅读,让学生在阅读中感受到成长的快乐呢?近年来,我们一直在思考和研究这个问题。后200,4学2年0生0在8无年校论,内了在推解人行到格"深、快道圳乐德市阅,后读还海"是理小理念学解以自、表达方面,都获得了可喜的发展,教师
关键词(KeyWords)： 快乐阅读;校本课程
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陆瑛