广西职教艺术教育专业群的内生关系与组建逻辑探讨
徐捷;陈慕杰;
摘要(Abstract)：
本文分析专业群的内涵及特点,依据产业链发展、岗位群需求、教学资源共享的组群逻辑,论述广西职教艺术教育专业群的内生关系,从共生、共通与共进的逻辑梳理学校与专业群、专业群内各专业、核心专业与群内其他专业的关系,以优化与整合专业群资源,推进专业群高水平发展。
关键词(KeyWords)： 职业教育;艺术教育专业群;内生关系;组群逻辑
基金项目(Foundation): 2018年广西职业教育第二批发展研究基地项目“广西职业教育艺术教育专业群发展研究基地”（桂教职成[2018]65号）
作者(Authors): 徐捷;陈慕杰;
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