广西教育

2012, No.792(48) 42

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简陋的条件也能上好课

黄中南

摘要(Abstract):

<正>一次参加某城区的教研活动,听两位老师上研究课,一位在多媒体教室上,一位在普通教室上。各乡镇学校来了不少教师代表。课后,按惯例是两位执教老师先进行教学反思,再与听课教师互动评课。热烈的评课氛围,凸显了教师们对改进课堂教学的真切关注。其间,在普通教室上课的老师在反思时说了这样一句话:"如果安排我在多媒体教室上课,效果一定要好得多!"话中有掩饰不住的遗憾、不满与无奈。

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作者(Author): 黄中南

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