王雁,刘玲妍

• 1:广西卫生职业技术学院

摘要(Abstract)：

本文论述将传统英语教学结合翻转课堂开展混合式教学,构建合理有效的高职英语课混合教学模式,以外语教学与研究出版社《医护英语》第二单元Examination Process听说课为例进行实践,并对该模式的应用效果进行实证研究,结果表明基于翻转课堂的高职英语课混合教学模式较之传统教学模式可有效提升学生的成绩,而且还能更好地培养学生的英语听说能力和自主学习能力。

关键词(KeyWords)： 高职英语;翻转课堂;混合教学模式;实证研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年度广西职业教育教学改革立项项目“信息化环境中基于微课及翻转课堂的高职英语教学模式创新应用研究”（GXGZJG2016A026)

作者(Author): 王雁,刘玲妍

参考文献(References)：

• [1]贺杰．翻转课堂教学模式的变式实践与启示——基于高职大学英语教学的实证研究[J]．职业技术教育，2016(29)
• [2]吴琦，王正华．高职院校翻转课堂教学模式的实证研究[J]．教育与职业，2016:116-118
• [3]万敏．翻转课堂模式在大学英语教学中的实证研究[J]．高教探索，2016(70)
• [4]汤勃，孙建益，曾良才，等．“互联网+”混合式教学研究[J]．高教发展与评估，2018(3)