黄姣华

• 1:广西幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

<正>大脑是学习的器官,基于脑的教学才能获得最佳效果,脑科学研究发现,受遗传、环境及生活经历等的影响,每个人都会形成不同的大脑。因此,在教育教学实践中,应充分考虑学生大脑的差异,采取适合学生大脑的个性化教学。一、不同的学生,不同的大脑(一)左右脑优势人脑的左右半球有着显著不同的功能,左半球被称为"逻辑"半球,主管着言语区,可对实际情况进行理性分析。右半球被称为"直觉"半球,更多地从图形图像而非文字来获取信息,右半球还专门负责空间知觉和创造性的发挥。大多数人都

关键词(KeyWords)： 个性化教学;全脑教学;感官偏好;多元智能;学习障碍

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作者(Author): 黄姣华

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