在班级管理中渗透有效教育理念
黎美连
摘要(Abstract):
<正>我所带班级里的学生大多来自农村,因为他们的父母常年外出打工,所以很多学生自幼便由爷爷奶奶或外公外婆抚养,成为留守儿童。这些老人平日要干农活、做家务,对孩子或疏于管教、或溺爱有加。学生上初中住校后,很多隔代教育产生的问题就体现出来了,如留守儿童不懂与人
关键词(KeyWords): 有效教育;班级管理
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黎美连
摘要(Abstract):
<正>我所带班级里的学生大多来自农村,因为他们的父母常年外出打工,所以很多学生自幼便由爷爷奶奶或外公外婆抚养,成为留守儿童。这些老人平日要干农活、做家务,对孩子或疏于管教、或溺爱有加。学生上初中住校后,很多隔代教育产生的问题就体现出来了,如留守儿童不懂与人
关键词(KeyWords): 有效教育;班级管理
基金项目(Foundation):
作者(Author): 黎美连