广西教育

2020, No.1134(06) 41-42

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基于核心素养的高中语文阅读教学探究——从“教会知识”转向“教会学习”的策略

何晓光;

摘要(Abstract):

本文论述在语文阅读教学中促进学生学会学习,提高教学效率和语文核心素养,从"教会知识"转向"教会学习"的策略:树立正确的阅读教学观,实施网络式学习方法;设计和编制校本阅读教材,实施"小而精"的阅读练习;以阅读为主线,构建阅读文本知识系统;重视阅读教学的过程和方法,培养语文核心素养。

关键词(KeyWords): 高中语文;阅读教学;核心素养;教学策略;教会知识;教会学习;阅读文本知识系统

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何晓光;

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