初中小说“一篇带多篇”阅读教学探索
麦秀芳
摘要(Abstract)：
本文论述初中语文教师在小说"一篇带多篇"阅读教学中要发挥课文"这一篇"的教学带动作用,寻找课内外小说作品的联系,通过对一组有关联的小说作品的教学,使学生掌握阅读小说的技巧,学会举一反三,培养学生的迁移运用能力。
关键词(KeyWords)： 初中语文;小说;“一篇带多篇”;阅读教学
基金项目(Foundation): 海南省教育科学“十三五”规划2017年度立项规划课题“初中语文‘一篇带多篇’阅读教学策略研究”(课题编号:QJY201710015)的阶段性成果
作者(Author): 麦秀芳