李燕林

• 1:贵港市圣湖中学

摘要(Abstract)：

以一则个性学生案例为切入点,提出班主任应在坚持爱心、耐心、精心、恒心原则的基础上,采取亲情化策略、周期性策略、最优化策略、渐进性策略等方式精细化管理班级。

关键词(KeyWords)： 班主任;班级管理;精细化管理;个性学生

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十二五”规划2011年度重点课题(2011B0003)

作者(Author): 李燕林

参考文献(References)：