黎明芳

• 1:南宁市菠萝岭小学

摘要(Abstract)：

本文论述当前中小学英语阅读教学的割裂状态以及影响中小学英语阅读衔接的因素,从衔接的角度提出小学英语阅读教学策略:提升基础积累、调整教学形式、培养自读能力、注重习惯养成等。

关键词(KeyWords)： 发展;中小学;英语阅读;衔接

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黎明芳

参考文献(References)：

• [1]张晓玲.浅谈中小学英语阅读能力的衔接[J].时代教育，2014(14)
• [2]蔡妮灵.小学与初中英语教学衔接问题与对策研究[J].家教世界，2014(4)