摘要(Abstract)：
本文论述通过整合阅读教学培养学生语文素养的方法,提出整合阅读教学可以由易到难、由浅入深开展,并与同一单元课文整合、课内外文本整合的教学建议,从而达到培养学生学科素养的目的。
关键词(KeyWords)： 整合;阅读教学;语文素养;学科素养
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 蔡珩;