“10+30分层递进”模式为“适合教育”导航
匡爱红
摘要(Abstract)：
<正>创造最适合学生发展的教育,就是以促进人的全面发展和个性发展为主旨,关注学生的发展,适应学生的需要,使人人有选择,生生有个性,个个都精彩。为了在课堂操作层面践行"适合教育"的办学理念,我校开展了"10+30分层递进"课堂教学模式的研究。"10+30分层递进"课堂教学模式的"10"是指在课堂上教师的活动不能超过10分钟,"30"是指学生在课堂上的自主学习、练习的时间要确保30分钟。这一模
关键词(KeyWords)： 分层递进;管理;适合教育
基金项目(Foundation):
作者(Author): 匡爱红