农村小学识字教学现状分析及对策
卞学军
摘要(Abstract)：
<正>新课标中明确指出小学第一学段的教学重点就是识字、写字,但当前农村小学的识字教学效果并不佳。笔者针对其存在的问题,提出改进的对策。一、农村小学识字教学的现状笔者对我教育集团辖下的几所学校的识字教学状况作了专门的调查:近600名被抽查的第一学段的学生中,能认识1600个常用汉字的仅有15人,占2.5%;掌
关键词(KeyWords)： 农村小学;识字教学;现状;对策
基金项目(Foundation):
作者(Author): 卞学军