摘要(Abstract)：
<正>学具操作是小学生学习数学知识的重要途径,有利于其进行有效的数学探究活动。教师要把握好操作的时机,视学生自主学习的需要而定,要为学生的主动发展提供帮助,为学生的思维发展提供平台。
关键词(KeyWords)： 小学数学;学具操作;时机
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基金项目(Foundation):
作者(Author): 陈莉