提高体校生数学成绩的三种策略
艾兰
摘要(Abstract)：
<正>体育运动学校的学生是一个特殊群体,在他们中间基础较差的学生较多。他们由于平时训练、比赛所占用的时间较多,只有半天时间上文化课,这也成为他们的文化基础知识参差不齐的原因之一。如何提高体校生的数学成绩,这是我在数学教学中一直探究的问题。一、存在问题分析我校是专门培养体操运动员的专项运动学校,孩子们都是一至六年级的小学生,他们多数对数学学习不积极主动,学习成绩不理想。造成这种现象的原因
关键词(KeyWords)： 体校生;数学成绩;策略
基金项目(Foundation):
作者(Author): 艾兰