摘要(Abstract)：
<正>如果把一堂数学课比做一首歌,为了使这首歌更动听,不仅应有动人的序曲、动听的主旋律,还应给人留下回味无穷的"尾声"。由于小学生年龄小,他们在课尾几分钟注意力最不易集中,要追求
关键词(KeyWords)： 结课教学;三境界
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation):
作者(Author): 陆海燕