牟新宇,钟伟文

• 1:玉林市玉州区名山初中

摘要(Abstract)：

<正>一、教学开始:重视切入与其他体裁的课文比较,古典诗词更简练、含蓄、深刻。学生学起来颇有难度,如果教学方法不当,学生容易对古典诗词的学习产生枯燥感,进而影响学生学习古典诗词的兴趣和积极性。众所周知,阅读跟主体所处环境、主体情绪密切相

关键词(KeyWords)： 古典诗词;教学策略

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作者(Author): 牟新宇,钟伟文

参考文献(References)：