董慧;

• 1:江苏省扬州市维扬实验小学

摘要(Abstract)：

本文基于阅读对写作的重要作用,提出用"写作本位"的教学观指导高年级阅读教学的建议,从而引领学生更好地理解和运用汉语言文字。

关键词(KeyWords)： 写作本位;阅读教学;文体特点;写作手法;谋篇布局;遣词造句

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作者(Authors): 董慧;

参考文献(References)：