浅谈小学语文阅读教学中的“四读”
蒋伟
摘要(Abstract)：
<正>阅读教学的任务之一是培养学生各个方面的语感能力。要培养学生的语感,笔者认为要完成四个阅读步骤:初读—精读—品读—表演读。一、初读——读懂初读要以学生自读为开端,在自读的过程中让学生完成自我学习的任务。主要是布置预习作业,让学生初步认识课文,对不熟悉的对象进行选择性学习。教师要在初读的阶段完成两个任务。(一)从"三度"上把握教材
关键词(KeyWords)： 小学语文;阅读教学;四读
基金项目(Foundation):
作者(Author): 蒋伟