广西教育

2014, No.882(42) 34

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论新课程背景下初高中数学衔接教学策略

倪祖育

摘要(Abstract):

从学习方法、学习能力的过渡两方面探索新课程背景下初高中衔接教学的策略。

关键词(KeyWords): 初中高数学;学习方法;学习能力;衔接教学

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 倪祖育

参考文献(References):

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